ART EDUCATION
藝術(shù)教育
兒(ér)童戲劇(jù)
戲劇(jù)教育是(shì)童年(nián)成長(cháng)必修課 讓孩子(zǐ)赢在起跑線上(shεàng)
埃爾朗根-紐倫堡大(dà)學戲劇(jù)教育學的(de)裡(lǐ)堡教授認為(wè&i)：戲劇(jù)對(duì)孩子(zǐ)的(de)專注力、洞察力、記憶力、想象力、情緒和(hé)語言、肢體(tǐ)的(de)表達以及社會(hu¶ì)交往等能(néng)力有(yǒu)著(zhe)巨大(dà)的(de)影(yǐng)響。“戲劇(jù)”必須®是(shì)音(yīn)樂(yuè)和(hé)傳統藝術(shù)之外(wài)第三大(dà)引入學校(xiào)教學體(tǐ)系的(de)課程。
DRAMA EDUCATION IS A MAJORITSA SYSTEM
戲劇(jù)教育是(shì)一(yī)門(mén)專業(yè)更是(shì)一(yī)套體(tǐ)系
聲樂(yuè)：
訓練學生(shēng)的(de)音(yīn)色、音(yīn)準、節奏感、情感把握、聲樂(yuè)知(zhī)識唱≥(chàng)歌(gē)技(jì)巧,培養學生(shēng)的(de)音(yīn)樂(yuè)歌(gē)唱(chàng)能(néng✘)力。
台詞：
通(tōng)過學習(xí)掌握很(hěn)好(hǎo)的(de)語言試聽(tīng)駕馭能(néng)€力、口才表達、個(gè)人(rén)表現(xiàn)力,有(yǒu)助于學生(shēng)在文(wén)章(zhāng)、詩歌(gē)朗讀(dú)等語言表達能(néng)力的(de)提升。<
形體(tǐ)：
精神面貌、氣質形象、形體(tǐ)動作(zuò)等方面綜合素質提升有(yǒu)助于孩子(zǐ)骨骼發育,健康成長(cháng)。
表演：
解放(fàng)孩子(zǐ)的(de)天性,在性格養成、樂(yuè)觀精神、積極态度、自(zì)信心、表現(xiàn)力、表達能(néng)力、心理(lǐ)、溝通(tōng)、思維等♦綜合方面情商素質能(néng)力脫穎而出。
戲劇(jù)表演基礎班
以語言基礎素質訓練為(wèi)主表演為(wèi)輔,提高(gāo)孩子(zǐ)的(de)語言表達能(néng)力。規範普通(tōng)話(huà),糾正發音(πyīn),樹(shù)立學生(shēng)的(de)自(zì)信心,培養孩子(zǐ)注意力、理(lǐ)解力、表現(xiàn)力、模仿力、身(shēn)體(tǐ)協調性、肢體$(tǐ)語言、階段性展演、寓言故事(shì)改編劇(jù)目展演。
戲劇(jù)表演專業(yè)班
獨立劇(jù)目教學,以語言訓練為(wèi)基礎,綜合聲樂(yuè)、台詞、形體(tǐ)、表演等授課內容,體(tǐ)系性教學,以語文(wén)、曆史、等學科(kē)內(nèi)容用(€yòng)戲劇(jù)手法進行(xíng)改編展示,推出特色課本劇(jù),學期性兒(ér)童劇(jù)演出或影(yǐng)視(shì)制(zhì)作(zuò)。
戲豆學員(yuán)明(míng)星班
戲豆戲劇(jù)牽手CTV少(shǎo)兒(ér)藝術(shù)團,打通(tōng)上(shàng)遊通(tōng)道(dào),參加CCTV中央電(diàn)視(shì)台節等,國(guó)內(↔nèi)一(yī)線平台演出,影(yǐng)視(shì)化(huà)制(zhì)作(zuò),大(dà)型兒(ér)童劇(jù)演出等。
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